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通知

单位推荐

个人推荐

山东省教育厅关于加强青少年学生阅读书籍推荐工作的通知

各市教育（教体）局，各高等学校：

为充分发挥阅读在培育时代新人、传承优秀文化、促进社会文明进步中的重要作用，现就加强青少年学生阅读书目推荐工作通知如下。

一、做好青少年学生阅读书籍推荐工作

以课程标准为根本遵循，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，深度结合各学段课程核心内容，将红色基因传承、中华优秀传统文化弘扬、科学精神培育等关键要素贯穿于荐书的各个环节，开展好书甄选荐读，形成“课标引领、课本筑基、荐读拓展”的工作路径。

省级教育行政部门组织专家团队，每半年发布省级推荐阅读书目。鼓励各市、各县（市、区）结合本地实际，在省级推荐书目的基础上，补充推荐具有地方特色的图书，建设健全阅读资源库，打造地方青少年学生阅读品牌；鼓励中小学校发挥推荐责任主体作用，结合教育教学实践，推荐校本书目，丰富青少年学生的阅读生活；各高等学校要根据学科专业特点和人才培养目标，自主推荐适合本校学生的阅读书目，鼓励将专业的经典著作、前沿研究成果等纳入推荐范围。

二、开展全省青少年学生阅读荐书活动

（一）推荐范围。适合学前、小学（可细分低、中、高段）、初中、高中、大学等学段学生阅读的图书。

（二）推荐形式。各市教育行政部门组织汇总学校及教研部门力量推荐阅读书籍，鼓励广大教师、学生、家长及相关单位积极参与。各高校组织教务处、图书馆、各院系教师等相关力量，结合学科特色、人才培养目标以及学生的阅读需求，推荐适合不同专业的阅读书籍。同时，扩大活动范围，面向社会公众开展荐书征集活动。

（三）荐书内容。学前阶段：推荐图画丰富、情节简单、富有童趣的绘本，促进亲子共读，激发兴趣，培养基本语感和图画理解能力。小学阶段：推荐题材广泛、体裁多样、难度适中的读物，引导广泛涉猎，拓展知识面与想象力，提升阅读流畅度和理解力。初中阶段：推荐有一定思想深度、文本结构清晰、主题多元的书籍，引导深度阅读，发展文本分析、批判性思维和信息整合能力。高中阶段：推荐具有学术性、思辨性、反映复杂社会或人性问题的经典及前沿著作，支持研究性阅读，锻炼文献检索、观点论证和独立研究能力。大学阶段：推荐跨学科、前沿性、具有理论深度或创新视角的学术专著、经典文献及创意作品，鼓励创造性阅读，培养跨学科思维、批判性重构和知识创新能力。

（四）征集时间。2025年7月31日至8月25日。

（五）报送方式。请荐书单位或个人本着为学生负责的态度与社会责任感，在不增加负担的前提下，按照自主自愿原则，于8月25日前登录山东语言文字工作平台（http://www.sdyywzgzpt.com/），根据山东省青少年学生阅读荐书内容具体要求（附件1）填报《山东省青少年学生阅读书目推荐表》（附件2）。

（六）相关事宜。

1.推荐书籍不限数量，信息应完整、准确，所推荐书籍应有正规可查的书号，为正规出版物。不符合相关要求的推荐视为无效。

2.省教育厅将组织相关单位对荐书内容进行综合评审，形成并面向社会发布《山东省青少年学生阅读推荐书目（2025年版）》，后期将进行动态更新。结合推荐书目，市县教育部门可统筹推进阅读活动；各级各类学校可设计阅读方案，增强青少年学生阅读的有效性和便捷性；家长可引导开展亲子共读、拓展阅读视野，合力筑牢青少年学生阅读基石。该书目仅作为推荐，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。

3.各级要进一步加强青少年学生阅读书目推荐工作机制建设，完善荐书流程规范，确保荐书工作有章可循、高效推进。广泛宣传并精心组织本地区本单位的荐书工作，强化书籍审核把关，建立分层分类荐书体系，切实为学生提供优质阅读指引，积极营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。

联系人：省教育厅语言文字工作处王滨韬，联系电话：0531-51793928；山东教育社王汉英，联系电话：0531-51756779。

山东省教育厅

2025 年 7 月 30 日